Page 201 - ismail düzenleme ilhan madde bağımlılığı05.05.2016

 Güzel Konuşma ve diksiyon öğretmeni

 Tekstil ve örme atölyesi eğitmeni

 Tiyatro eğitmeni.

gibi kalabalık bir takım devreye sokulmuştur (Önder Yalçın’dan
sağlanan bilgi, 21 11 2014). Başka bir modelde daha az bir ekiple
farklı uygulamalar seçilebilir.

Modelde ayrıca “tedavi içeriği”, izlenen yöntemler belirtilmiş, hizmetler
mobil ve yataklı olarak ayrılmış, akut, primer ve uzatılmış dönemlerde
neler yapılacağı ayrıntılı olarak yazılmıştır. Ayrıca, eğitimin içeriğinin
neler olacağı belirtilerek aile destek hizmetlerinin neler olacağı
sayılmıştır. Bunların yanısıra farklı ortamlar belirlenmiş ve bunlara
bağevi ve yarıyol evi adları verilerek bu mekânlarda hastalardan neler
beklendiği anlatılmıştır. Güzel tasarlanmış ve dinamik, rahat ve etkili
uygulanabilir bir model olduğunu düşünüyorum.

Bu kitapta anlatılanlar belirli modeller içinde o modellere uygun olarak
uygulanabilecek hizmetler ve yöntemlerdir. AMATEM, UMATEM,
ÇEMATEM, sosyal hizmet merkezleri, konu ile ilgili hizmeti olan
hastaneler ve sivil toplum örgütleri ve kuruluşları gibi her kuruluş
yukarıda örneği görüldüğü gibi kendi madde bağımlılığı hizmet
modelini geliştirmişler ve uygulamaktadırlar. Böyle de olmalıdır.
Burada vurgulanması gereken, gerek genel disipliner bakışla, gerek
çalışılan kuruluşun politika ve özelliklerine uygun olarak sosyal
çalışmacılar da madde bağımlılarının iyileştirilmeleri ile ilgili kendi
mesleksel modellerini geliştirmelidirler. Model psikiyatrist, psikolog,
psikoterapist ve sosyal çalışmacı köşegeninde tasarlanmalı ve
geliştirilmiş ya da seçilmiş uygulanan model sürekli

- bu dörtlü meslek elemanları ile

- sosyal çalışmacılar arasında

tartışılarak geliştirilmelidir.
199